Анисимова, А. Музыка моего дятла / Анна Анисимова ; худож. Юлия Сиднева. — Москва : Самокат, 2021. — 112 с. — 6+
ISBN 978‑5‑91759‑973‑1
#инвалидность #инакость
АННОТАЦИЯ
Эта книга говорит с нами об очень серьёзных вещах так, как умеет только Аня Анисимова: удивительно легко и светло. Можно ли быть счастливым, если жизнь не дала тебе одного из чувств — например, зрения или слуха? Что это для семьи — наказание или дар? Маленькая героиня этой книжки учится писать секретным шифром, дружит с дедушкиной тростью, играет с невидимым слоном, вместе с китом ныряет за друзьями в океан и любит яблоки, потому что они звонко хрустят! И даже если она глазами не видит мира реального, ничто не мешает её миру — тому, который внутри, — переливаться фантазией и радостью.
ЦИТАТЫ
«Но однажды Наталья Семёновна говорит: — Смотри, какие разные бывают книжки. Их можно послушать ушами, а можно руками посмотреть картинки. Но знаешь… ещё ты можешь сама прочитать книжку пальцами. И она даёт мне книжку с плотными листами в точках. Где‑то я уже их видела… Вспомнила! — Это пупырышки из лифта! — Пупырышки тебе! Это специальный шрифт, чтобы пальцами читать, — смеётся Наталья Семёновна. — В нём все буквы в виде точек. Я вожу пальцами по точкам. Как же это читать? Ничегошеньки не понятно!»
***
«Я вынимаю листок и хочу прочитать “мама, папа, дедушка, музыка, книга, дятел…”, но почему‑то ничего не понимаю. Я совсем не могу отделить одну букву от другой! Точки не слушаются и лезут мне под пальцы. Сразу все! И у меня под пальцами снова оказываются непонятные пупырышки! Я ужасно сержусь! — Ты у меня тоже торопыга, — стучит спицами дедушка. — А чтение — дело тренировки. Ты просто начни с коротких слов. Со слова “да”, например. Напиши и прочитай сначала его. Потом другое. Так и научишься потихоньку».
***
«Теперь у Пашки тоже есть прибор и грифель. И мы меняемся записками в художественной школе. Все смотрят и не понимают, что в них написано. Потому что больше никто не умеет писать, как мы! Так‑так. Так‑так‑так… Уже пол‑листа настучала! Длинно, конечно. Зато красиво, как песня. Так‑так‑так. Так‑так‑так… А если у Пашки тоже будут разбегаться буквы, то я помогу ему прочитать».